miércoles 7 de mayo 

clase N- 5 :animaciones personalizadas y tiempo entre diapositivas en Power Point propósito :conocer la manera de mejorar las presentaciones en cuanto a la manera adecuada de manejar el tiempo y las animaciones personalizadas 

actividad 1-consulte los siguientes procedimientos en Power Point * como  hacer animaciones personalizadas * como crear animaciones a las imágenes * como puedo configurar el tiempo entre una diapositiva y otra, entre un objetivo o imagen y otra 

2- *diseñe una presentación en la que muestre estos conceptos de manera practica. en un mínimo de 5 diapositivas. puede escoger el tema de su interés exceptuando las temáticas que no les he permitido en clase esta actividad será evaluada esta clase

 
           desarrollo

1 como hacer animaciones personalizadas 
Cuando desee que el mensaje se entienda bien, puede crear y reproducir efectos de animación personalizados  durante la presentación. También puede aplicar efectos de animación con diseño  profesional  a las diapositivas, para crear una impresión duradero 

2 como crear animaciones a las imágenes 
bueno, primero vas a donde dice presentación y haces click en personalizar animación, después a donde dice imágenes y le pone todas las animaciones que quiera 

3-como puedo configurar el tiempo entre una diapositiva y otra, entre un objetivo o imagen y otra 

+Metes la opción de visión, en la que se vea todas las diapositivas como imágenes pequeñas. Es una de las tres opciones de visión

.  Le das a cada imagen, y te metes en transición de diapositivas. Allí programas el tiempo que quieras para cada una. Puedes hacer un tiempo en común para todas.

 1- como hacer animaciones personalizadas Cuando desee que el mensaje se entienda bien, puede crear y reproducir efectos de animación personalizados  durante la presentación. También puede aplicar efectos de animación con diseño  profesional  a las diapositivas, para crear una impresión duradero 

2- como crear animaciones a las imágenes bueno, primero vas a donde dice presentación y haces click en personalizar animación, después a donde dice imágenes y le pone todas las animaciones que quiera

 
3-como puedo configurar el tiempo entre una diapositiva y otra, entre un objetivo o imagen y otra  Metes la opción de visión, en la que se vea todas las diapositivas como imágenes pequeñas. Es una de las tres opciones de visión  Le das a cada imagen, y te metes en transición de diapositivas. Allí programas el tiempo que quieras para cada una. Puedes hacer un tiempo en común para todas. 

quien sabe mas de energia

https://sites.google.com/site/julianbarrientostecnologia/julian-tecnologia

La planeación de tareas

Saberes previos

 

1. ¿Qué entiendes por planificar una actividad?

RTA// hacer una planeación de una tarea o trabajo para tener todo preparado cuando lo tengamos que hacer.

2. ¿Qué puede suceder si nunca se planifica lo que se quiere hacer?

.podría suceder que nos saliera mal el trabajo o tarea que se quiere hacer o  que no supiéramos como hacerlo.

 

.

Un plan es definir los pasos o tareas que se deben realizar para llevar a cabo una actividad o un proyecto. Un plan se puede aplicar a muchas ideas como:

Actividades personales, Actividades escolares, Actividades ambientales, Actividades económicas,

Actividades de salud, Actividades empresariales.

LOS ELEMENTOS DE UN PLAN SON:

^*Objetivos

*Metas

*Recursos

*Cronograma

Tipo de recursos

Los recursos pueden ser naturales, humanos, financieros, físicos, técnicos o tecnológicos. Esto depende de cada proyecto.

Importancia de la planeación

El éxito de cualquier empresa o actividad radica en la planeación, pues ella permite:

- Organizar las tareas y funciones de quienes Participan en el proyecto.

- Organizar los recursos disponibles.

- Controlar y evaluar los resultados.

-disminuir la incertidumbre.

- Disminuir los riesgos.

- Generar compromiso y motivación entre las personas.

La planeación debe ser:

+Precisa, factible, coherente, evaluada, flexible.

 

 

 

 

objetivo:

*Hacer una buena limonada para llevar a vender al parque

Metas

*conseguir vender toda la limonada par recoger dinero

RECURSOS:

*LIMONES,AZUCAR.HIELO,AGUA,VASOS.

CRONOGRAMA:

*1-CONSEGUIR TODO LOS MATERIALES NECESARIOS

*2-ELEGIR UN SITIO PARA VENDER MI LIMONADA

*3-GUARDAR TODO PAR LLEVARLO A LUGAR DE MIS LIMONADAS.

*4- EMPEZAR A PREPAR MI LIMONADA

*5-VENDER TODO.

*6-RECOGER TODO E IRME A CASA  PARA REGRESAR EL SIGUIENTE DIA.

CONCLUCIONES:

*CONCLUI  QUE DEBEMOS PLANEAR LAS TARES PARA TENER UNA VISTA PREVIA DE LO QUE VAMOS HACER MAS ADELANTE

*DEBEMOS PLANEAR PRIMERO TODO PARA REALIZAR UN BUEN TRABAJO.

*APRENDI A HACER UNA BUENA PLANEACION DE TRABAJOS PARA LOGRA REALIZAR BIEN LO PROPUESTO.

QUE ES UNA WES QUET

Una WebQuest es una actividad que  basada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza es sacada   de la Web

para distinguir WebQuest de otro tipo de actividades basadas en la Web está relacionada con la promoción de los procesos cognitivos de nivel superior:

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea  de interés general que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas 

HISTORIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Toma de nota de las fechas y avances de la comunicación

100.000 a.E el lenguaje humano evolucionado

1500 a.E pinturas rupestres ,altamira ,lascaux. roca de sahara. áfrica del sur 

5000 a.E escrituras ideograficas sumeria 

3000 a.E escritura cuneiforme sumeria 

2900 a.E escritura jeroglifica egipcia

2500 a.E escritora ideografica china 

400 a.E los griegos adoptan la escritura fonetica 

300 a.E los egipcios substituyen el papiro por el pergamino 

200 a.E los chinos fabrican papel de seda 

siglo 1 d.c el alfabeto romano se impone en Europa , difundido a atravez del cristianismo

siglo 8 d.c los rabes aprenden la tecnoligia de la fabricacion de papel en samarcanda

siglo 10 d.c los chinos utilizan tipos de imprenta móviles ,primero de arcilla , luego de madera y finalmente de cobre y bronce

siglo 12 d.c los árabes introducen el papel en Europa

siglo 12 y 12 d.c centro imperial del sacro romano germánico difusión de los caracteres góticos

siglo 15 d.c gutemberg perfecciona la imprenta y la difunde en europa Biblia mazarina (1452-1456?)

en 1609 primer periodico moderno aviso-relation de zeitung ,editado por johannes carolas

en 1704 se publica en landres the dayli courant , el primer diario mundial

en 1837 samuel morse experimente con el primer telégrafo moderno

en 1805 david hughes construye un telégrafo que transforma impulses electricos en letras impresas

en 1880 aparece el linotipo

en 1985 georges melies distribuye primitivos filmes en parís

en 1875 karl klietsch inventa el fotograbado

en 1876 alexander graham bell solicita la patente para su aparato electrico para la transmicion de vos a distancia (TELEFONO)

en 1950 la difucion de la televicion

en 1957 la URSS lanza el primer satelite artificial :el sputnik en EE.UU se crea el adbance Research projects agency (ARPA)

en 1969 creación de ARPANET , red de exclusivo uso militar en EE.UU

en 1980 nacen grupos de discucion USENET y el e-mail (correo electrónico)

en 1993 existen 130 sitios web de Internet

en 1998 existen 2.200.200 sitios web en Internet 

Los medios de comunicación social

2.   Hay diferentes tipos de comunicación físico, mecánico, eléctrico, electrónica

En una época se comunicaban con ecos, en la edad de piedra se comunicaban por señales de humo, otra forma de comunicarse era meter una carta en una botella eso lo hacían los náufragos.

El hombre también se comunicaban por cartas, Samuel mors descubrió la primera idea de un telégrafo electromagnético el 13 de octubre de 1832.

El 25 de abril de 1874 nacio un niño Guillermo Marconi que en 1896 invento la telegrafía inalámbrica, el físico line fores invento la lámpara audion que convierte la electricidad en sonido de la onda corta se llegaría a la honda ultracorta que es el televisor.  

3.   Los medios de comunicación masivos consisten en informar, educar, transmitir, entretener, opinar, enseñar etc…

Los cuales son:

1.   Sonoros o auditivos como la radio y el teléfono.

2.   Impresos o escritos como el periódico.

3.   Audiovisuales como la televisión, el cine, el internet.

Solución

     1. La comunicación es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.

    2.  Por la naturaleza el hombre siempre se ha comunicado, si consideramos la época prehistórica, encontramos registros que nos hacen ver que tenían cierta comunicación, esto mediante sonidos guturales y también perduran las pinturas rupestres que pueden ser consideradas como el primer medio de comunicación Posterior a este hecho encontramos en diferentes países los registros respectivos acerca de su evolución, ya fuera la cuestión oral o la escrita.Quizás cuando el hombre no tiene un mismo lenguaje  buscará el modo de darse a entender y teniendo este concepto se puede decir que no es una barrera el idioma.

     3.Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).

    Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una máquina.

     Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.

      Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).

   Mensaje: La propia información que el emisor transmite.

      Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

       4.  Es el medio utilizado en la comunicación, para dar a conocer a un grupo grande de personas sobre algun producto u otra información, estos medios pueden ser:
televisión
Radio
Prensa

      5.+televisión :la televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonidos a distancia q emplea un mecanismo de difusión.
+Radio:La radio  es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, también este es para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet
+Prensa: es el conjunto de publicaciones impresas que se diferencian en función de su periodicidad.

    6.son medios de comunicación masivos donde usted puedes interactuar; desde comprar y vender hasta ver pornografía, escuchar música, ver películas,leer libros todo gratis.